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沧浪之水的博客

天理即人欲

 
 
 

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本博客前九个栏目(新发现、观后感、讲话稿、个人日志、一初简报、学校生活、教学思考、教育案例、聚焦犬子)属原创, 其余均为转载。

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七上文言文知识点复习  

2011-12-31 13:16:21|  分类: 复习资料 |  标签: |举报 |字号 订阅

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第二部分 知识要点复习 

复习要点一

一、解释重点字词的意思(20分)

  去后乃至(            )   项为之强(        )   徐喷以烟(         ) 与朋友交而不信(       )

吾日三省吾身(       )  人不知而不愠(     )  诲女知之乎(       )  学而不思则罔(     )

思而不学则殆(       )  恒不一见(         ) 始悟为山市(       )  士不可以不弘毅(    )

  或凭或立(           )  人烟市肆(        )  下车引之(         )  死者十九 (           )

  无何、未几  (        ) 君与家君期日中(          )(           )  尊君在不(          )

天雨墙坏(             ) 鞭数十(          ) 甚智其子(         )  传不习乎?(        )

二、解释特殊字词 (11分)

1、 通假字:      

项为之强       通     意思是           ;不亦说乎         通      意思是              

 是知也         通     意思是           ;诲女知之乎      通       意思是              

 裁如星点        通      尊君在不       通        一切乌有         通      

2、 古今异义(16分)

唯危楼一座  古义:          今义:          ;必将有盗 古义:          今义:           

与友期行    古义:          今义:           ;居十日   古义:         今义:           

相委而去    古义:          今义;           ;去后乃至 古义:          今义:           

与儿女讲    古义:          今义:           ;讲论文义 古义:          今义:                 

3、  一词多义(31分)

其邻人之父(                 )       层层指数(                )     温故而知新(                )

父子相保 (                )       鞭之数十(                )      学而不思则罔(             )

可以为师矣(              )      大亡其财(                )      而二虫尽为所吞(         )

 徐喷以烟(          )    亡而入胡(                )      可以为师矣(               )

 独以跛之故(         )    松柏之后凋也(           )      项为之强(             )

以丛草为林(           )    见藐小之物(              )      为人谋而不忠乎(          )

不以为然(              )    人皆吊之  (               )       以虫蚁为兽(           )

然数年恒不见(          )     昴首观之(              )      始悟为山市(                )
然后知松柏 (             )      或千或百  (                )      故时有物外之趣(            )

公欣然曰(                )     或凭或立  (                )       独以跛之故(                 )

三、译句(18分)                                              温故而知新(               )

1、君与家君期日中。                                                                              

2、见贤思齐焉,见不贤而内自省也。                                                            

3、温故而知新,可以为师矣。                                                                         

4、私拟作群鹤舞于空中                                                                         

5、此独以跛之故,父子相保。                                                                     

6、未若柳絮因风起。                                                                                 

 

复习要点二

一、给下列字注音

 唳(    )砾(    )愠(    )罔(     )殆(     )诲(    )凋(    )

冥(    )甍(    )垣(    )亘(     )睥(     )睨(    )黯(    )

倏(    )骤(    )拟(    )遽(     )堕(     )髀(    )跛(    )

二、文学常识:

1、《童趣》选自《             》,作者          ,      代         家。

2、《论语》是记录                                         的一部书。孔子,名     ,字      ,       时鲁国人,我国古代著名的       家,       家。

3、《山市》作者         ,字       ,别号           ,世称              ,

    代       家。其代表作品是《              》,此书题目的意思是        ,

这是一部          集。郭沫若对此书的评价是                             

(用对联表述)。山市现象相当于人们常说的                    。

4、《世说新语》是     朝的        组织人编写的,这是六朝     小说的代表作。

5、《智子疑邻》选自《            》,作者       是       末期的著名     家。

6、《塞翁失马》选自《            》,作者是           (朝)的          。

三、解释重点字词的意思:

  1、果大亡其财(         ) 驱之别院(            ) 而内自省也(             ) 

      徐喷以烟(           )差可拟(                ) 松柏之后调也(           )

     项为之强(            ) 相顾惊疑(             ) 怡然称快(               )

      果如鹤唳(             )元方入门不顾(         )人不知而不愠(            )

      诲女知之乎(          ) 学而不思则罔(         )思而不学则怠(            )

      恒不一见(             )  始悟为山市(           )士不可以不弘毅(          )

      盖一癞蛤蟆(          ) 或凭或立(             )人烟市肆(        )(       )

      下车引之(            )差可拟(              ) 不筑(                   )

     方出神(             )  诲女知之乎(         ) 死而后已(             )

己所不欲(         )居然城郭矣(        ) 胡人大入塞(           )

往来屑屑(         )未若柳絮(           )因风起(                )

太丘舍去(         )人皆吊之(           )此何遽不为福乎(        )

无何、未几、既而、俄而  (            )逾时、(           )倏忽(          )

     余忆童稚时(      )  吾日三省(       ) 诲女知之乎(        )

      君与家君期日中(             )(                ) 尊君在不(               )

四、特殊字词 
1、  通假字       诲女知之乎  (   )   通(    )  义为(     ) 

       项为之强    (   )   通(    )  义为(     ) 不亦说乎    (   )   通(    )  义为(     ) 

是知也    (    )   通(    )  义为(     ) 一切无有     (   )   通(    )  义为(     ) 

     裁如星点   (   )   通(    )             尊君在不    (   )   通(    )  

2、  古今异义

唯危楼一座  古义:       今义:        ;必将有盗  古义:        今义:    

与友期行    古义:        今义:        ;居十日     古义:        今义:   

相委而去    古义:        今义;        ;去后乃至  古义:        今义:   

死者十九    古义:        今义:        ;讲论文义  古义:        今义:   

与儿女讲论:古义:      今义:        ; 是知也: 古义:         今义:  

直接霄汉  古义:        今义:        

3、  一词多义

 其邻人之父(          )      必将有盗(            )    层层指数(             )

 父子相保 (          )     其马将胡(             )    鞭之数十(             )

 或千或百  (           )      大亡其财(            )   去后乃至(           )

 或凭或立  (           )       亡而入胡(            )   家祭勿忘告乃翁 (     )

其邻人之父(          )       有善术者(           )    温故而知新(            )

其恕乎    (            )       其不善者而改之(    )    学而不思则罔(         )   

独以跛之故(   )   松柏之后凋也(       )    项为之强(         )

以丛草为林(     )   见藐小之物(          )    为人谋而不忠乎(     )

徐喷以烟(    )   人皆吊之  (           )     而二虫尽为所吞(    )

可以为师矣(        )    昴首观之(          )    始悟为山市(          )
然后知松柏 (        )    故又名鬼市云(     )  以虫蚁为兽(      )

公欣然曰(           )   邻人之父亦云(     )  可以为师矣(          )

不以为然(        )  与朋友交而不信(      )   故时有物外之趣(       )

然数年恒不见(    )    则是无信(             )  独以跛之故(            )

4、 词的活用                                     温故而知新(         )

天雨墙坏(          )    鞭数十(             ) 智子疑邻(           )

吾日三省吾身(      )     窗扉皆洞开(       )  传不习乎(            )

家富良马(        )

五、请补充下列句中省略成分

1、神定,(      )捉蛤蟆,鞭(       )数十,驱之(    )别院。                          

2、 一日,(     )见二虫斗(          )草间。                              

3、孙公子禹年与同人饮(           )楼上。
4、过中(            )不至,太丘舍去,(          )去后(         )乃至。

六、译句:注意文言翻译时语序的调整和省略成份的补充。

1、夏蚊成雷,私拟作群鹤于空中

                                                                              

2、  昂首观之,项为之强。                                                        

3、见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

                                                                                      

4、岁寒,然后知松柏之后凋也。                                            

5、或凭或立,不一状。                                                           

6、然数年恒不一见。                                                               

7、未若柳絮因风起。                                                         

8、此何遽不为福乎?                                                        

9、期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。

                                                                                

10、其家甚智其子。                                                        

七、理解课文内容,回答下列问题

1、《童趣》一文围绕物外之趣,写了哪几件事?

                                                                               

2、“余时有物外之趣”的原因是什么?

                                                                                  

3、获得物外之趣的条件是什么?

                                                                                    

4、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察纹理,故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用?

                                                                             

5、“庞然大物,拔山倒树而来”,这里指癞蛤蟆是否恰当,为什么?

                                                                                                                                                          

6、《山市》作者是借哪些人的观察描写山市的?

                                                                             

7、由本文的内容及“危楼”一词,你能联想古代哪一首著名的诗歌?

                                                                               

8、为什么蒲松龄时代的人把“山市”叫做“鬼市”?

                                                                                               

9、找出文中描绘山市的关键词语,体会山市形成的过程

                                                                             

10、请你用一两个词语概括山市的特点

                                                                         

11、《咏雪》一文营造了一种怎么样的家庭气氛?你对此有何感受?           

                                                                                 

12、为什么“公大笑乐”?你从中受到什么启发?

                                                                             

13、你认为陈纪这个孩子怎么样?他有哪些特点?你受到什么启发?

                                                                                                                                                        

14、《智子疑邻》的寓意是                                                                                                                                                                           

15、《塞翁失马》的寓意是:                                                                                                                                    

16、“温故知新”的学习方法对你有怎样的启发?

                                                                                  

17、你怎样看待“己所不欲,勿施于人”这一观点?

                                                                                                                                                       

18、学了《论语十则》后,你受到哪些教益?

                                                                                                                                                       

八、出自本册文言文的成语    

明察秋毫      怡然称快     怡然自得     庞然大物     夏蚊成雷

温故知新      任重道远     死而后已     见贤思齐     三人行必有我师

子虚乌有      历历在目     直冲霄汉     风定天清     己所不欲,勿施于人

不亦乐乎      择善而从     塞翁失马,焉知非福

 

参考答案< xmlnamespace prefix ="o" ns ="urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

第一至第六大题略

七、理解课文内容,回答问题

1、写了观蚊成鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事。

2、见藐小之物必察其纹理。

3、获得物外之趣的条件是:仔细观察和丰富的想像。

4、总领全文或引起下文。

5、恰当。这时的作者已陶醉在他联想的境界之中,眼前实物已经被放大千倍万倍,与蚊虫相比,癞蛤蟆自然成了“庞然大物”。它的突如其来,即被形容为“拔山倒树而来”就很好理解了。

6、借孙禹年和他朋友的观察来描写山市的。

7、危楼高百尺,手可摘星辰。不敢高声语,恐惊天上人。

8、当时的人们不能对“山市”这种自然现象作出正确的理解,所以只能用迷信的不科学的说法来解释

9、孤塔—宫殿—城市—危楼

10、山市的特点:奇异、奇妙、神秘、瑰丽、变化多端

11、《咏雪》一文营造了一种温暖、和谐、愉快的家庭气氛。和谐、平等、宽松的家庭气氛对于开发孩子智力有很大的好处。

12、“公大笑乐”是因为孩子们的比喻生动、形象。我们应该注意培养自己的想像力。

13、陈元方是一个聪颖机智,有礼有节的儿童。待人接物要诚实、守信、尊重他人。

14、凡事要尊重事实,不能凭主观感情去判断是非,听意见只应听正确的,而不要看这意见是什么人提出,对人不能持偏见。

15、事物在一定的条件下是可以转化的, 所以看待事物应持辩证的态度。我们要正确对待生活中的成败得失。

16、在学习中要及时温习旧知识,通过独立思考,获得新的理解和体会,有新发现,从而将知识融会贯通,增长自己的能力。

17、这句话现在看来,有其现实意义。其中包含相互体谅的意思。遇事如果换位思考,推己及人,仁爱待人,就可能得出不同的结论,改变已有的不正确做法,这样就会多一分理解,少一分对立,避免对他人造成伤害。

18、作为学生不应死学书本,应该掌握恰当的学习方法,提高学习效率;更应加强思想品德修养,使自己的各方面全面发展,提高自身的综合素质,适应社会。

 

 

 


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