昨天,一学生请我赴她家酒宴,她考上了一所比较理想的大学,我是她初中时期的班主任。
依稀记得她刚进班的形象,十二三岁,小小个儿,有点黑,短发一把扎在脑后,很能干的样子。现在的她,十八九岁,戴一副眼镜,很文静的样子,超过一米六的身高,亭亭玉立。
几年不见,都已经长成大人了。上大学请客,还记得请我这个初中时期的班主任,这让我有点感动,同时也有一些感慨。
我曾听阅历丰富的同行们谈心,不要太把自己当回事儿,尤其是对于毕了业的学生。因为很多家长是这样看问题的:孩子读书成绩好,那是因为孩子自身聪明,孩子读书成绩不好,老师是有责任的,要么是管教不严,要么是方法不当!怎么样?!
不是说老师是园丁吗?好的园丁也不过是把苗子扶正,培培土,施施肥,既有阳光灿烂的鼓励,也有和煦春风的告诫,还有微风细雨的批评……修枝剪叶的事儿现在是没几个敢做了。老师能有多大作用呢?再优秀的园丁也不可能把依依的垂柳变成挺拔的松树的,当然,把松树废成柳树之说只值一笑而已。
想一想人的成长过程,不同阶段的老师不过是他们生命中的过客,老师即便起到了“人梯”的作用,但登上去之后,人们是不必再在意“梯子的。
今天,上了大学的孩子还记得初中的班主任,家长还满脸笑容,满口感谢,很是不易。
他的孩子也一定会是一个懂得感恩的人。
祝愿孩子有美好的人生,祝愿家长他有幸福的晚年!
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