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沧浪之水的博客

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本博客前九个栏目(新发现、观后感、讲话稿、个人日志、一初简报、学校生活、教学思考、教育案例、聚焦犬子)属原创, 其余均为转载。

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2016年高考作文范文汇总  

2016-06-12 09:41:10|  分类: 高考作文 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本文转载自水天一苇《2016年高考作文范文汇总》

一、全国卷:

莫让孩子脸上再现掴痕

掩图而思,不由得想到了鲁迅先生在《狂人日记》中说的那一句:“救救孩子。”或许有人会说,右边的孩子身上体现的是家长对进步的鼓励;左边的孩子身上体现的是家长对完美的要求。而我,却只看了两个孩子脸上先后的掴痕。当他们的父母口口声声说着“爱孩子”的时候,却用此等粗暴的手段来对待孩子。所以,我要疾呼:莫让孩子脸上再现掴痕!

莫让孩子脸上再现掴痕,就要我们在孩子不够拔萃时耐心鼓励。在我们的孩子尚不够优秀的时候,正是他们的沉潜期,此时,我们需要报之以耐心,鼓励他们穿越低谷,走向高峰。新东方创始人俞敏洪,曾先后参加过两次高考却均折戟,就在他准备奋战第三次的时候。村民们大多劝其母亲去说服自己的孩子放弃挣扎,安心将自己的一生绑在土地之上。在此时,俞敏洪的母亲给予了孩子最大的耐心和支持,借钱教学费,鼓励孩子重头来过。最终,俞敏洪走过黑暗,题名北大。再看图中右边的孩子脸上的掴痕,我想,他的父母应该为自己不懂在孩子不够拔萃时应耐心鼓励的道理的蒙昧而感到汗颜。

  莫让孩子脸上再现掴痕,就要我们在孩子偶然退步时温情陪伴。人非圣贤,孰能无过。在孩子成长的路上,会有无数挫折、失败、退步,这在所难免,无可非议。此时,我们应该为在风雨中受尽寒冷的孩子打开温情的臂弯,让他们在温暖的陪伴中重拾信心,再次上路。想到了民国大师梁思成,其子梁从诫打算报考父亲担任系主任的清华建筑系,原本具备实力的梁从诫在考试时发挥失常,以两分之差名落孙山。此时,梁思成、林徽因夫妇并未疾言厉色地加以指责,而是选择了温情陪伴,细心分析。最终,梁从诫扫除了心中阴霾,踏入了分数足够的清华历史系,最终成就了另一番事业。与之相对,图中左边孩子脸上的掴痕,告诉着我们,他父母的行为不能叫做恨铁不成钢,而应该叫冷漠疏离、叫求全责备、叫爱分数胜过爱孩子。

龙应台说过:“孩子,你慢慢来。”在这句话中,我看到了在孩子不够拔萃时的耐心鼓励,看到了在孩子偶然退步时温情陪伴。图中两个孩子的遭遇让我痛心,我想,如果所有家庭都用掌掴的形式“鞭策”孩子的话,除了能够“遂感激勤学”的西晋左思,应该大多数孩子都会兴趣受挫、信心受阻吧。我真诚地希望,所有孩子都能够在耐心的环境中成长,在温情的氛围中茁壮,最终昂扬满怀,扬帆启程,破浪远航,直济沧海!

春风化雨,学会爱

  一幅漫画,画中有人,人中带情,情中含理唇印与巴掌的交相映衬,不免让人思考,首当其冲的是当下的教育。

  诚然,完美的100分令人愉悦,它代表着荣誉,书写着辉煌。追求完美乃人之常态,这好比战场上的征服,成王败寇,历史终由胜利者书写;亦如考场上的拼搏,排名录取,出类拔萃者方显英雄本色。但静己思虑,在物欲横流中野性拼抢,并以成败来论英雄的论调是否有失偏颇?“唯结果论”“唯分数论”的教育问题是不是应该直面正视了?其实,一个成功的教育,是不应该以结果为直接导向的,它应该更多的怀抱温暖,关注成长。

  教育的对象是人,教育对每一个个体生命而言都是极为个性化的行为,有风格之异,却无好坏之分,但因为人心的塑造,才让教育的效果和技艺有了高下之风。55分之与61分,进步不大,也虽仅及格,但加诸于的是一份重过程的鼓励,对人格的尊重和成长的关爱,它体现了施教者成熟的智慧,那个唇印,显得美丽且富有诗意,因为它触动了人心最希望被肯定的渴望,从而会努力修正个体的不足,不断进步。

  今天的中国教育,家长和学校常常用悄悄抢跑和拔苗助长的方式,批量生产出一一个个望之俨然的“成功人士”,他们只能在“鹰爸虎妈”的严厉苛刻中寒窗苦读,沉重机械的学习和唯分数论的应试机制下一次次感受心理的无力和挫败,他们丢失了对精神世界最美丽的追求,他们务实功利,少年老成,赢尽同学老师家长学校和社会的盛赞,然而他们的内心总印着那一个现实世界中清醒的巴掌,

  只要没有100分,他们的人生便会在98分,这个是现实领域的不分低分中渐渐失色。

  又想起那个北风和南风比威力的故事。凌冽的北风看似威力无穷,但它却让行人把衣服裹得更紧,温暖的南风徐徐吹动,却让行人心悦诚服。教育,应如南风,丝丝入扣且多一份温情,这样便能够润物无声般的化为力量,无论是进步中的60分,还是努力后的98分,都应该赢得的是唇印,而不是巴掌。

  物质丰盈,精神苍白,结果导向,缺乏温情是这一代教育的硬伤,当我们的教育过度的关注结果而没有给予精神世界发育、建设及关怀的时候,那时的100分,不是肯定,而是嘲讽

能力不同,要求不同

  今天看了这幅漫画,想到了很多东西。漫画中左边的人只是比满分低了一点就被打,但右边的人却只是考的比及格线高了一点就被奖励。乍一看可能有些不公,但细细想来,又确实是这样的。毕竟能力不同,要求不同。

  一个能力出众的人,大家都会对他有较高的要求,因为大家都希望他能更进一步,有更高的成就,而一旦他退步了,人们也都会失望;但一个本身就不是那么优秀的人,一旦有了进步,大家都会感到惊喜,因为以前没有谁太过期望。

  就拿古代军事家来说吧,像白起,孙子,诸葛亮,岳飞这些人都是纵横一时,几乎从未打过败仗,但他们一旦打了败仗,不知道有多少人感到不可思议。他们也会遭受到贬低和嘲讽。因为人们没有想到他们会打败仗,自然接受不了。但是如果是一个好不知名的将领呢,如果打了败仗别人也不会有太大的感觉,但是他打了胜仗,就会有人称赞他们。这就是他们身份的差距,能力的差距。能力高的人自然要求也高;相反能力低的人自然要求也低。

  正如在这几天中进行的NBA总决赛一样,大家心目中的强悍的骑士队,强悍的詹姆斯,在赛场上被打得毫无还手之力,大跌观众眼镜。不仅2:0输了,还落后了30多分。大家对于骑士的表现真是失望至极。这还是大家心目中的骑士吗?怎么会打成这样。很多人都有这样的想法。因为人们对他们的能力期望太大,要求也高,所以他们的失败自然会引来诸多的议论。如果不是人们认为他们有能力也就不会失望了。

  我们在生活中就要像漫画中左边的人学习,我们必须有能力,虽然这样我们会被更高的要求,但是我们也会获得前进的动力,进步的动力。就如我们生活中的那些名人一样,他们虽然被要求得更高,但是恐怕他们也没有什么不乐意的。而且还会有更多的人羡慕他们。我们在生活中会被各种人要求,父母,老师,领导;也会因为各种事被要求,学习,起居,工作等等。不同的人受到的要求也不同,我们要做的不是抱怨,而是努力提升自己达到他们的要求。

  现在,我们最大的被要求是学习好,让我们从达到这个要求开始做起。

                                       学霸和学渣

  从步入幼儿园开始,我们便步入了求学之旅。从小到大,围绕在周围的关心无非是成绩。近来,网络上出现了“学霸”、“学渣”的流行语。人们在羡慕学霸,自称学渣的同时,却不曾发现这个世界对待学霸学渣的不同。

  在家长眼中,学霸就是要满分,学渣及格就可以。

  在中国这个拥有悠久科举考试历史的国家,应试教育的环境我们无法改变,亦只有努力学习,求高分求高校。望子成龙望女成凤的父母们更是关心分数。然而对于从小成绩好的小孩,他们的要求很苛刻,不允许有一点失误。前几年一位“虎妈”在网上迅速走红,原因是这位妈妈立志让儿子考上北大,从小开始安排满满的时间表,无穷尽的补习班和作业。这样的家长有很多,他们对于孩子的要求很高,就算98 仍然不满足。而对于从小调皮捣蛋、成绩不太好的“学渣”,父母明显更容易满足。因为父母,学霸们承担的压力更大。

  不仅仅是父母,在社会上,学霸就意味着万能没有瑕疵,学渣可以获得自由的生活。

  人们总在羡慕着学霸,羡慕的那些成功人士身上的荣光,殊不知他们肩上的责任与压力。能力多大责任就有多大,对于步入社会的“学霸”,更是不允许他们有犯错的机会。阿里巴巴董事长马云事业成功,是公认的“学霸”人物,双十一购物节,当得知他一天卖出十几个亿时,大家不禁投来艳羡的目光,但当后来知道他当天的售出商品有近一半被退货时,大家立即转变了态度,否定和质疑几乎把他的所有成绩掩盖。而对于一个小偷在偷了钱包后打了欠条的事件,大家赞语一片,忘记了他行窃的的事实。因为社会,“学霸” 们有苦难言,生活其实不比学渣容易和顺畅。

  当然,家长和社会对于学霸学渣的区分对待并不意味着学渣的日子比学霸轻松很多。学霸满身荣光,万人瞩目;而学渣更多的是在自己的世界里自娱自乐。学霸和学渣其实各有各的烦恼,我们能为他们做的,其实就是去掉有色眼镜,一视同仁。

  对于学霸一类的成功人士在经历一些小的挫折和失败是,给予他们肯定的目光。中国著名羽毛球运动员林丹多次在世界夺得冠军。近期他又一次打败了新加坡运动员李宗伟斩获世界第一,获得大家的赞许。林丹的成就不仅仅是他的付出和努力,更源于他的自信。当他在比赛中失利时,大家给予他鼓励,而非过于苛责的要求,于是乎他越走越顺利,一次次拿冠。人难免都会犯错,我们更应宽容对待学霸的一次失误,给他们更多的自由。

  在人生的路上,学霸也好,学渣也好,都在为了更好的生活而努力着。对于他们,其实根本不应该由那么明显的区分,学霸也可以犯些小错误,学渣也可以凭借努力做完美的自己。摒弃那些多余的看法,他们的人生都可以因自己而精彩。

                               分数不等于全部

  一幅漫画,两个孩子,两个妈妈,虽说漫画上孩子的成绩不同,程度不同,但两个妈妈都采取了同一个做法:分数进则奖,分数退则罚。看到这幅漫画,或许有的人会认同觉得不错,但我想想问问这两位母亲你们是否把分数看得太重?难道分数就是一切吗?对此我想说分数不等于全部,成绩也不代表一切。

  对于我们学生来说,从小到大,最常听的一句话就是好好学习,为什么要好好学习,按大人的说法,因为好好学习才有好分数,有了好分数才能在未来成大事。正是这样,漫画中的两位母亲才采取同样的做法。可谁敢说分数不高不能成大事?爱因斯坦在上学时成绩不好,可他最后却成了伟大的物理学家;牛顿在读书时成绩不好,可他却为人类在数学、物理研究方面做出了重大贡献;列夫尔斯泰大贵族出身,在青年时期不好好读书,考试不及格,可他最后不也成了大文豪。这些人不都是少年时分数不高成绩不好,最后却成功的人吗,我们能说他们不好吗?所以说分数不等于全部,成绩也不代表一切。

  对于我们学生来说,从小到大,最厌恶的就是比较分数,为什么要比较,于我们而言比较过才会知道差距。可又有谁敢说分数高就一定能有光明的前途?林森浩上海复旦研究生,这样的人一定是老师家长心里的宝吧,可就是这样的一个人因为嫉妒毒死了自己的舍友,我们能说他成功吗?这样的人若是在社会上怕也是一害吧。药家鑫西安音乐学院学生,也是很厉害的人了吧,可他却知法犯法蓄意谋杀,最终他也被依法处理。这两个人成绩好吗,自然是好的,不好也上不了这样的大学,可他们的的品性却不由让人心里生寒,这样的人我们能说他好吗?所以说分数不等于全部,成绩也不代表一切。

  尽管如此,可我们又不得不承认,在现在的中国,分数也的的确确可以说是一个学生的全部。高考是分数重要性的最好体现,多少人因成绩好分数高,高考成功而一跃龙门,因高考成功而改变了自己的命运。现状虽如此,可我相信这只是暂时的,这只是现阶段中国教育的不完善所致,等到日后制度完善,分数便真正不等于全部,教育便是真正的公平。

  分数是什么?分数是数字,分数是部分老师家长心中的评判标准,分数也是决定未来的标准之一。可分数却不等于全部,成绩也不代表一切,它不能代表你的品行,它不能取代你的优点,它更不能百分百决定你的未来。那些将分数看的无比重要的家长们,请不要只盯紧它看,它不是你孩子的全部,更不是你孩子的未来。

莫为分数遮望眼

  考试结束后,进步的孩子就可以得到嘉奖,退步的孩子便遭受打骂,尽管退步孩子的成绩比进步孩子要优秀很多。简单的漫画背后却隐藏着深深的悲哀:究竟从何时开始,分数变得如此重要,重要到成为评判学生的唯一标准。

  “乖,考好了妈妈给奖励。”“怎么考得这么差,太给我丢人了!”“你看看人家别人的孩子考的多好”…….这样的话我们每个人应该都很熟悉,因为这些都是我们从小听到大的。每一个父母都非常关心自家孩子的成绩,总是希望孩子可以多考几分、再多考几分。可我不禁要问:分数当真有这么重要吗?分数真的可以说明一切吗?在这里,我想对每一个父母说:不要被分数遮蔽了双眼,不要将孩子束缚在分数的桎梏里。

  可能会有家长反驳:我是想让孩子成绩好点将来能够出人头地、成为国之栋梁,于是剥夺孩子一切空闲时间,限制孩子的活动范围,从不注意在道德方面进行引导。更有甚者为了让自己的孩子多考几分,竟然帮助孩子作弊!这样的情况早已是屡见不鲜,在这样的唯分数主义教育方式下,我们能培养出什么样的人才?这些考试机器可以担当起复兴中华的神圣使命吗?

  前些日子,少年大学生魏永康被学校劝退的新闻在网上疯传。魏永康十七岁进入中科院,二十岁因缺乏自理能力被开除。每年的中高考都会有一大批因作弊或替考而被取消考试资格的人…….诸如此类,数不胜数。可见,成绩绝对不是评判人的唯一标准,分数万能理论有时也会失灵。

  十年寒窗一朝试锋,有人说高考是这充斥着不公平的世界中唯一公平的存在,可我却不这么认为。从来没有两片相同的叶,也从来没有两个相同的人,每个人都有自己的长处也有自己的短处,如何能用同样的教育模式,同样的一份试题来对待呢。一张薄薄的几张卷子怎么能够考出学生的道德素质,人文修养呢?一个冰冷的数字就可以决定一个学生的命运?这未免有些片面和草率。

  钱钟书高考时国文特优,英文满分,可是数学仅十五分,幸而遇上伯乐罗家伦,被清华大学破格录取,终成一代文学大师。试想,若是放在我们如此注重分数的现代,那么钱先生可是严重的“偏科”,是无论如何也无法迈过高考的门槛的。由此看来,分数真的不能成为衡量一切的标尺。

        分数重要么?诚然,有时分数可以代表很多,但是分数绝对不能代表一切。莫为分数遮望眼,分数以外还有更为广阔而美丽的天空。

                                                              生活的教育

  生活就是用那些愿意幸福的态度,活成内心世界的信念与坚持。

  看了河北高考作文的图,好心疼这些孩子们哟,无论是对孩子还是对家长,我们都有必要好好思考,人生中最重要的是什么,我们学习到底为了什么。

  生活就是用那些愿意幸福的态度,活成内心世界的信念与坚持。

  人世间行走,总会遭遇那些烦恼的课题,甚至是经历那些苦难与煎熬,一定要清醒地认识,生活不买脆弱的单,自己的努力和信念,才是自我拯救的最好方式,真正需要解决那些烦恼的问题,这世间唯一能够依靠的就是自己。

  幽默乐观一些对待生活经过的磨难,和自己经历生活风雨的挣扎,有时候形象也许不那么好看,别把人生活得那么自恋。不经历那些摔摔打打,怎么能领会这人世间的入木三分,在经历那些伤痛的时候,不必要嘲笑自己如何狼狈不堪,那些该流的泪,那些该留的印记,不过是生命的成长,同时也是对生命的尊重。

  学会用适合幸福的心态去看待事物,过往的纷扰与烦恼,不止是增添了人生的幸福力量,更成就了人生宽阔的视野与洞察。

  生活中需要面对的烦恼,都不是关键的问题,最大的关键在于心态如何面对、如何对待,自我的觉醒引领了自我的治愈,内心的信念凝聚着面对崭新的勇气,这世间所有的不如意,不是生活在调侃谁,而是生活真正鲜活的提醒,不痛何以清醒,不痛何以重新。

  每个人对生活的思考,活出内心的余地和生命的活力,去传递那些辽阔、坚持、包容和自然的生命意义和价值,提醒着自我反省,坚定着生活态度,去分享生命中经历的可贵与可爱,在困境中超越,在善意中抉择,去经历生命的每一个节点,去见证生命这一场曾经的存在,自己的经过,别人的经过,彼此相逢,彼此祝愿。问渠哪得清如许,为有源头活水来,活出生命渺小的自我,也去传递那些简单自然、生生不息的人生期盼。

  生命可以有许多美好的期待,但并不是用自我的固执去否定那些伤痛和悲喜,这生活中的举手投足一哭一笑,用最浅白的形式表述着自己对生活最客观的态度,不要把生活中的那些矛盾活成对立,要学会沟通、理解、包容、宽恕,就像生活里哭也能掉眼泪,笑也能掉眼泪一样,在那些生命悲欢中,寻找那些宽阔、向前、能够突破的生命方向。

  人生注定向前活,不是在那些自我狭隘的情绪中自我膨胀,而是活出对生命善意的关怀,诚挚的尊重,活出一个幸福洒脱的样子,让那些曾经相对的伤痛,活成生命的印记和见证。

  这分数考的不光是小孩子,更是考验我们每个人对生活的理解、对幸福的态度,愿我们每个人,都在这场考试中有自己的思考与收获。(延参法师)

显影人生

  一张图,两个人,两种境遇,对应两个关键词:熟悉和陌生。熟悉的掌印,陌生的唇印,印刻涓滴过往,记录成长世态。

  俗话说得好,人在江湖飘,哪个不挨刀?套用这个说法,成长路上走,谁人不挨揍?曾几何时,耳光于我,是家常便饭。不听话,啪;不好好听课,啪;考砸了,啪……耳光啪啪山响,伴我一起成长。

  儿时,小孩挨几记耳光,甚至一顿胖揍,司空见惯,大家早已见怪不怪。家长把孩子送到学校,对老师常讲的一句话说:“好好管管我孩子,不听话就给我打,我不会说你打坏了。”好像,打才是为了孩子好,不打不成教育。为了所谓的“为孩子好”,再不堪的手段都敢用,都会用,且得心应手。

  时至今日,情况也许跟我成长的遭遇不一样,但究其本质,并没有得到彻底的改观。现在的父母不舍得打孩子,就改为骂了,气不择言,什么难听的都说得出口;现在的教师不敢打孩子,换成“冷处理”——把你晾一边去。

  骂与晾,是耳光的升级版,形态不同,其质如一。

  如何判断孩子的好,最直观的是分数。多年来,学生们感叹着这么一句:“考考考,老师的法宝;分分分,学生的命根。”后来呢,有人续上一句:“打打打,家长的王法;哭哭哭,我们的应付。”

  分数为王,不仅在学生心中深深扎根,更是天下家长和教师的共同,又无奈的选择。分数铺就了一条康庄大道,终点辉煌,如人所愿。加之,“不能让孩子输在起跑线上”等理念盛行,还有几人能在分数面前,淡定从容?

  分数是人生的“显影液”,操持在谁手上,谁都有洞悉一切,指点江山的优越感。没考满分,不行,分数掉下来了,更不行,怎么办?给他一个耳光呗,让他长长记性,买个教训!分数见涨,学习进步了,好,亲他一口!就这么简单明了,黑白分明。

  判断一个孩子的进步,规划一个学生的未来,分数真的有那么重要吗?

  未必。

  网络上流传着两份名单:“第一份:傅以渐、王式丹、毕沅、林召堂、王云锦、刘子壮、陈沅、刘福姚、刘春霖。第二份:李渔、洪升、顾炎武、金圣叹、黄宗羲、吴敬梓、蒲松龄、洪秀全、袁世凯。”前面十人,你能认识几个,后十位呢,你有几个不知道的?

  答案很滑稽,后人不知的全是清朝的状元,至今令人敬佩的那十个人,都在清朝的科举考试中,败下阵来,名落孙山。

  是分数在他们面前,划出了一条天河,一边众星捧月,世人景仰,另一边郁郁寡欢,默默无闻。然而,时光却在他们当中,划出了另一条截然不同的分界线,一边默默无闻,另一边世人景仰。

  分数可以显影孩子一时之得失,却无法区分一个人未来之高下。

  人生处处有山丘。歌星李宗盛唱道:“越过山丘,才发现无人等候。”古人云:一山放过一山拦。人生不是一场接一场的考试,而是一座又一座山丘,经受住一次考验,前面还有更高更多的山,等我们去攀登。

  分数之外,人的兴趣、爱好、性格、品德、勇敢、善良和坚持等等,才能综合考量出一个人的能力和实绩,真正做到无误差地显影人生。

       (作者:江西省作家协会会员、《读者》杂志签约作家 陈志宏)

二、北京卷:

“老腔”何以令人震撼

  美丽的存在,需要看得见的心和看得见的眼。

  知道“老腔”的存在,还是从陈忠实先生的《白鹿原上奏响一支老腔》,但透过文字,内心仍然产生强烈共鸣与震撼,没有对生活深刻的感知与思考,怎能听出老腔这么有质地的蕴含。

  生活是如此古老,一个又一个,无数个人从它面前走过,消失,它依然固我。还好谁都不用多想,在生命的这段美好时光,每个人都有足够的时间,用自己的声音去歌唱。一个人,心中有一个梦想,足以抵御现实的荒凉。

  每个人都是生命的独行客,在无明的长夜里孑然寂寞而行,总有一川荒漠要一个人穿越,总有心地里隐藏的脆弱有待磋磨,此岸彼岸,望断迷人眼,多少次跟头趔趄里挣扎前行,多少次内心的穷途末路中恍然一悟,心中的绿洲,是下一次迈开脚步的动力来源,即使眼前苍茫无边,还有心地那一片青色在不远处呼唤。

  没有停留和喘息,人生只能一往无前,心地的所有成长都来之不易,也许这一路走来,终会发现一切空空,但还是要不断向前,虽然每一点改变都很艰难,但还是要向前;虽然每一次突破,都是在都是在伤痕累累之后,但还是要努力改变。一路上的风雨与风景只须用心去经受和领略,人生需要一种不回头的执念,才能坚定走完这一条孤独而幸福的路。

  人生在路上,平心,从容,自力充盈,用一份顺其自然的态度,出发。

  人生路上会遇到许多的故事,一个人的心态去面对和理解,去反映和折射,每个人的理解,也就活出了人生不同的面貌,遇到的故事也不过是人生的一些助缘,内心世界的关键,在于自己如何提升与把握,对人生和自我的认识,如何选择更好的态度,去面对那些所谓的苦难和幸福,这才是人生真正的起点。

  愿意幸福的心,能把梦想变成现实,懈怠悲观的心态,却把现实活成了梦想。每个人都有让生活充满勃勃生机的渴望,每个人都需要找到,让自己的梦想转化为行动的力量。很多时候,我们不缺乏改变生活的想法,而是缺少承担责任的勇气,每一份向上的努力,都值得点赞,每一份内心焕发的进取,都会打动人心,每一个平凡的人,也都可以用行动来证明奇迹。

  在人生的旅途中看风景,在经过的故事里认识自己。生活的起起伏伏,不是内心大起大落的必然,如其花那么多时间去忧伤,不如花一点时间来思考和改变。

  生活中最简单的道理,美丽的存在,需要看得见的心和看得见的眼,养得心地根深,才能看得见生活的美好枝繁叶茂。(延参法师)

三、上海卷:

活出心地的一轮明月

  每个人心地都有一轮明月,超越这世间的纠纷坎坷,突破生命的迷茫。

  用什么样的心态来解读生活,生活也就活成了什么样的感觉。

  生活在这忙碌的日子,总要经过那些世态炎凉的纷扰,每个人都需要自我的塑造,拓宽视野的宽度,活出生活的气度,用一份善意,去包容生活的那些琐碎伤痛,恰恰是历练心地的豁达与包容,还有就是相逢一笑的胆识和从容。

  生活中的故事,总是以各种形态出现,欢喜、缺憾、讽刺、委屈、宽恕、忘记等等,这些都是生活的内容,生活就从来不会依存于某一部分而存在,所以就成了世态炎凉、五味杂陈。不管遭遇什么样的故事,必须清醒地告诉自己,收获内心的启迪大于所有的形式,生活所有经历的过往,积极地去理解,这些不过是生活的丰富多彩。

  生活需要更多的理解,包括那些曾经不愿意宽恕的成见,用一句简单的话来说,就算是对生活的的善待,善待自己那些曾经的伤痛,既然那些过往的故事无法改变,我们需要对生活负责,我们可以适应改变那些对过往故事的态度。

  每个人在生活里走过,去选择那些理解和宽容,适应生活的状态与变化,成就自己内心宽阔的角度、温暖的标准和积极的思考,活出对生活全新的伴随,和心平气和的生活方法,人生是一种态度和情怀,是一种善意的期待,与宽阔的生命格局。

  这世间的故事千变万化,秉持一份内心的包容与温暖,认同生活的活泼生机、风雨锤炼,不要让那些经过的故事成为内心的拥堵,或者说不要让那些伤痛的过往,成为生命旅程的负担,不要用自我的固执,活成和生活的对立与隔阂,生活需要内心的认知,内心的理解,和内心的伴随。生活总要去面对那些冲突与距离,去经历那些故事,而不是挑剔人生的艰难,需要每个人能够做出尊重和理解的态度,并且对那些负面情绪负责善待和改变,和生活达成一种友好、欣赏和认同。

  在生活里经过,不是在苛求生活的完美,而是在经历从缺憾到改善,从浮躁到平静,从纠结到宽恕的经历,总之,生活不是停在原地的等待,需要超越那些悲欢起伏,需要化解那些内心成见,更需要包容那些长短不齐,在经历中成就,这人生就是这样。

  生活中那些困顿和残缺,不是在增添生活的纷扰,人生不是生活怎么样,而在于心态怎么看,在纷扰中超越,在浮躁中沉静,每个人心地都有一轮明月,超越这世间的纠纷坎坷,突破生命的迷茫,活出生活那些友好、包容、幸福中的进取。(延参法师)

四、天津卷:

我的青春阅读

  我的青春阅读的不止是书。

  如果说青春需要一种素质,那么就需要一种更广阔的视野去选择,或者运用那些锲而不舍的青春元素,登高望远人生的辽阔。在这些经过的风雨中,活出生活最朴素的意义和价值。

  唐代诗人王勃的名句,“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,这世间风景,用一种悲凉去解读,领悟到的只有感伤与灰暗,或者是悲哀与不堪,那心地的滋味,眼前的景色,也都变得不一般,成为生命最沉重的压力、内心和这个世界最遥远的距离。

  人生这一场经过,需要在迷茫中突破,本来就不排除,那些泪水背后的思考、觉醒和长大。哪里有不曾曲折的故事,哪里有不曾落泪的青春,那些出现在生命旅途中的故事,早已成为生命风景的映衬,或深或浅的色彩。

  青春对梦想的思考,可以说是一个亘古不变的话题,需要一个更宽的视野,超越这世态炎凉纷纷扰扰。看见生活那些温暖与明亮,在生命的积极中做出抉择;看破那些浮云聚散的灰色与伤感,做的了自己心地的主人。

  青春这条路,是一种历练也是一种态度,去承担一种对人生意义的叩问和追求,活出一种充满力量的状态,和多姿多彩的存在。

  都说生活不止是眼前的苟且,还有诗和远方,人生在哪里出发,目标有多远,归宿在何方,在李商隐的《夜雨寄北》里这么说,君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池,何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。恰似这青春,不是任由那些来势汹汹的烦恼兴师动众,而是活出内心明亮的观照,最适合人生向前的生命力量。

  青春也是一种对智慧的锤炼,温和而理性,欣赏与尊重,不可回避青春这条路的艰辛,更需要砥砺前行,更不免泪水伤痛,这青春也就活成了一场不一样的发现,和生命智慧的风采呈现。

  人生需要自己去承担的力量,走过一段旅途,创造一片风景,活得出挺身而出,也活得出善良担待。不忘初心,用自己对青春的信念,活出对这个世界最好的赞美与祝愿。

  对于青春的理解,不可否认,它是生命中最丰富和精彩的时光,历练着人生迎接未来的勇气和信念,也成就着人生承担压力和突破困惑的能力,当然也告诉着人生的遗憾,没有谁能在青春中停留,这一幕幕的生活场景,不是活向了一个猜不透的世界,而是在提醒着人生,好好珍惜,好好活着,好好继续。(延参法师)

五、四川卷:

分享的幸福

  一个人面对生活的态度,活成了人生旅途的境遇不同。小羽的故事告诉人们分享的幸福,小羽选择的是生命温暖的格局。

  每个人把握着自己的人生,什么样的视野,什么样的颜色,什么样的价值,这所有的一切都在于自我的塑造,也在于自我积极的承担,和充满信念的努力。走过那些忙碌的生活,心境的不同,也就活成了不同的旅程,在行走中感悟,在伤痛中历练,在挫折中反思,去寻找那些正确的态度和正确的方向,成为了突破生命困惑,活出生命力量的抉择。

  每个人都在走着自己的旅途,都是在用那些积极的信念,去活出人生的向前,生活不会赋予谁特别的活法,每个人都在用自己的努力,活出人生中的塑造与改善,悲观中的扭转,低谷中的仰望。

  生活的许多苦恼和疲惫,并不是那些故事如何伤人,而在于自己缺乏拓宽内心世界,和打开人生向前的力量和胆识,那些在烦恼中的彷徨,只能增加人生的瘫痪和拥堵,人生的方向也就在于,如何化解生命中的那些消极,突破那些真正认识自己的障碍,不要过高的评价自己,也不要过多的人生悲观,活好人生的一种平衡,生命的轨迹也就在于,拥有重新开始的力量,就算微弱也会逐渐强大。

  相信向前的方向不会隐藏在泪水中,而在于自己的信念,做了自己生命真正的援助。

  清醒地认识生活的历练,永远不会是偶然,生活的课程在于连续、生动和深刻,它去成就一个人内心的平和、包容和理解,提醒人生不要在痛苦中迷失,不要在纠结中徘徊,更不必在得失中苦恼,在人生向前的历程中,不在那些故事中拘泥与执着,去领悟生命的智慧和喜悦,它在世态炎凉中去构建内心善意、宽恕和祝福的生命氛围和格局。

  人生需要经过那些苦难,更需要反思那些忧患,这冷与暖,苦和甜,都是必然经过的磨砺与考验,没有谁会提前告知将来的结果,生活是一种内心光明的生存方式,和相信生活向前的生存方法,生活给每个人留够了足够的余地,包括那些新的开始、改正的机会和重新打开的方式。

  小羽的故事,让每个人去思考,生活的关键在于能够面对那些活泼的生活,活出新的思考、新的创新、新的角度,不要用自己的固执,固定自我的思维模式,生活中往往需要打破自己的惯性思维,去认同生活的那些变化与可能,思维模式的宽阔,也就塑造了自己人生视野的辽阔和心地的厚重。(延参法师)

六、山东卷:

生命的行囊

  人生的旅途,注定会陪伴很多的困境与艰辛,经过的不止是花园,还有沼泽,生活中遭遇的事情,有困惑和迷茫,更有扑朔迷离的艰难抉择。

  高高低低的人生路,不是在增加生命的负担,是在历练一个人对生命信念的坚持,反思那些历经的伤痛,学会换个角度看待那些折磨心头的故事。做自己心地的主宰,去迎接那些所有锻炼人生的机缘,不要去抱怨和叹息那些雨打花落去的沧桑。生命的精神,在于活出无畏风雨的骨气,而不是随风摇摆的情绪。

  正确的认识生活,没有折磨哪里叫生活,一个人只有从内心里强大,才真正是自己人生迷茫的方向,和人生向前的自我泅渡。

  一个人的生活信念,刻画成自己经过时光的形象,不是生活教唆谁走了许多弯路,而是在生活里需要坚定那些积极的信念,规范好心态的任性,更不必要抱怨生活中缺乏光明,生活本身就是在那些艰难的困境中,清醒地认识,勇敢地继承,克服那些生活低谷中的悲观、沮丧、怀疑、傲慢。走好脚下的路,也要学会站在人生品质的制高点去展望,这也就活成了脚下的力量和眼底的方向。正确地认识自己,去活出生活赋予自己风雨兼程的旅程,这才是最真实的自知之明,也可以称作自己对生命最好的尊重和热情。

  生活的启示在于,人生路上华丽丽的现身不多,更多的是需要坚定不移的逆袭。

  人生这一场独立的面对,经历了怎样的遭遇和故事、伤痛和过往,没有谁能回避人生的艰辛与坎坷,生命的意义就在于懂得积极运用,把握在自己手中如何去创造。走着自己的路,自己做自己人生旅途的见证,不要夸大那些遭遇的烦恼,都不是生命不可跨越的障碍,许多烦恼看起来实实在在,但真正敢于面对和突破的时候,那些看起来伤心恼人的烦恼,化解的力度不过就是打开一个易拉罐的辛苦。

  一个人的生命信念,解读自己人生走在的时代,探寻生命的意义何在,它必须学会超越个人的伤感,去活出生命不同的见识和不同的洞察,不是去渲染生命的孤独凄凉,而是在这些生命的悲欢中升华与展望,活出生命应有的温暖、灵动,和生生不息的欣赏和祝愿。在生活那些栩栩如生的伤痛中,去凝聚和运用生命中应该具备的那些重塑、清醒、坚持和美好。

  生命的行囊,不是去背负一路上收集的别人的认同,而是需要用那些积极的信念,去活出在生活中的积极能量和作用,需要去选择那些乐观的精神,付出的信念,友好的分享,成为自己内心信念的支撑,也可以这么理解,面对生活的悲欢交加,活出人生的包容与宽恕、气度和才智。(延参法师)

七、重庆卷:

生活是语言表达的源泉

  社会生活实践的历练,对于学好语文至关重要。

  不否认课堂学习语言很重要,大量阅读也是不可或缺的积累,但一个人如果没有对生活的感受,没有需要表达的生活内容,是很难运用好语言,说清楚自己想说的话。

  对生活的积极领会和努力理解,成为一种希望和思考,成为自己的人生价值取向,伴随与落实于生活。

  生活的那些所谓悲欢故事,不过是对人生认知的一些提醒,生活总是在向前崭新着延续,需要每个人崭新的思考,心地崭新的秩序,透过对人生清醒地认知,堪破生活表面的浮华,每个人都不是活在生活之外的袖手旁观,人生活的是内心世界的反思、省察和感知,在那些面对生活先入为主的成见里放手,在那些生命责任中能够去选择,义无反顾得责无旁贷,但这一切,生活又不会给一个明确的答案,它需要每个人在生活的当下,去寻找那些积极的作用,或者清醒地了解自己人生置身何处。

  世间的悲辛,永远不会成为生命无奈的认定,虽然也经常听到,没有伤痛何以成人生,人生也注定要经过那些悲欢离合的故事,甚至许多故事也不由得人去伤感嗟叹,但这些经过,何尝不是一生经过的丰富与生动、充实与内涵。

  生活的思考,不能停留在生活表面,总有那些风雨需要面对,也总有那些积极和幽默,成为内心的力量,就算那些人生的伤痛一路相随,那些曾经的伤痛,遥远的别离,不只是成为一种回忆,更多的会成为一种生命的觉醒,温暖的去对待,善意的伴随,活成对生活的一种理解与珍惜,丰富与生动。

  生活需要学会看见,也要学会不见。

  生活的烦烦恼恼,可能发生在每天的生活,但这却不是人生每天的功课,在这世事纷扰中,活出人生包容的态度,善意的思考,充满信心的体验,世界从来都不会是想象中的那么美好,但人生总要去认识这世界存在的欢喜、关怀,并且运用这种信念,能够始终支持自己,活好每一天的生活,感谢能够经历的一切事物。

  人生向前经历那些风雨,经历那些伤痛,别误读了生活,所有的经过都是一种收获,成全人生心地的慈悲喜舍,那些高低起伏的经过,不是痛苦的宿命,而是生活的禅意,不属于你的也不会来,既然相逢就别怀疑,且行且珍惜,活出生命的宽阔与情怀。

语言表达的源头,永远在生活之中。如果真正理解了人生,也就真实地充实了语文的素养。(延参法师)

八、江苏卷:

话长话短

楼上在装修了,灰尘、噪音那都是避免不了的,几天后,快接近尾声了,陈先生闲来没事到楼上去看了看。小镇上就那么些人,基本上都认识,更别说楼上楼下了,关系自然是更近了一点,俗话说得好,远亲不如近邻。

  陈先生进屋转了一圈,看着工人们忙来忙去的,地板、墙砖都贴好了,感觉挺好的,便问主人方雨,“你的这些东西都在哪买的?看上去花色还不错。”

  “就在红敏那儿买的。”

  “哦,都说红敏那儿的东西水货蛮多,质量不是太好。”陈先生随口就这么一说。确实,附近的许多人都是这么认为的,看上去一样的东西,一样的价钱,最先出问题的多半都是在红敏那儿买的东西。东家说,我家装水管时,在县城里买的水龙头,买少了一个,就在红敏那买了一个,后来别的还好好的,在他那买的那个早就开始漏水了,怎么也关不紧!西家说,我家装热水器时,水压不够,就在他那买了个加压泵和一个接头,没几天,别的铜接头都还好好的,在他那买的那个就锈得不象样了!还有的说,我在他那买了个最好的排插,没几天就不能用了,还有的说……

  总之,附近的大多数人都是如陈先生所说的那样认为的,红敏那儿的水货较多。只是大家都只是在私下里议论,没有人去对红敏说,更没有人象方雨那样讨好卖乖地去告诉红敏,“陈先生说你这儿的多半都是水货,不过,不管他怎么说,我还是要在你这儿买的。”

  红敏的老婆也是个厉害角色,立马就去问陈先生,“你凭什么说我那儿的东西都是水货?!你凭哪一点说的?……”噼里啪啦地说了一大通,让陈先生无地自容。

  陈先生气急,要去问方雨到底对红敏他们说了些什么了?他老婆将他拦下了,“你这也是活该,这么一大把年纪了,什么话该说什么话不该说都不知道,让人教训一下也好!你怎么去问方雨?你确实是这样对他说了的,他也没说你的黑话,你怎么问?去问了只会把事越闹越大,还不如算了,以后说话注意点就是了,什么话能说什么话不能说,什么话对有些人能说,什么话对有些人是不能说的,在一起住了这么些年了,方雨是什么样的人你还不知道?这种话也是能对他这种喜欢讨好卖乖的人说的?!

  确实,说话,是人与人之间最简单的沟通方式,可也是一门艺术。有时倾听,对别人也许就是一种关心和安慰,有时听了,将话沉到心底,对别人,也许就是一种善良。(互联网)

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